• моніторинг фінансових показників та контроль звітності,
• взаємодія з інвесторами та продавцями,
• участь у впровадженні стратегії розвитку компанії.

• організація, планування та здійснення навчального процесу з курсів економіки, фінансової грамотності, маркетингу та основ підприємництва у 5?11 класах;
• 
  
• творчий курс з розвитку креативності, підготовка доВсеукраїнської олімпіади з креативності (9 клас).

• проводила заняття з економіки у 5, 6, 7, 8, 9 класах профільного напрямку "Економіка і IT" (по 2,5? 4,5 години на тиждень в кожному класі. Загальне навантаження ? 21,5 год/тиждень);
• розробила індивідуальні річні програми і календарні плани для кожного класу по напрямкам:
• профільна економіка, прикладна економіка, STEAM - практикум, економічні ігри;
• проводила off-line і on-line заняття (на платформі TEAMS, ZOOM);
• запровадила проведення в ліцеї щомісячної 4-годинної ліцензованої економічної гри-практикуму "Життєвий Капітал". Готувала учнів 8/9 класів до участі в міжшкільному турнірі ? грі;
• організовувала навчальний процес із застосуванням наступних методів: ігрового навчання (в т.ч. рольових ігор), економічних і фінансових фільмів, мультфільмів, ілюстрацій, досліджень, парної і групової роботи, екскурсій та квестів із використанням технічних засобів (інтерактивні дошки, мобільні пристрої) та спеціального навчального програмного забезпечення.

- формувала контент стрічки новин одного з найбільших порталів екстремальних видів спорту на території СНГ;

- перекладала новини і статті з англійської, німецької, франзузської мов.

- формувала плану заходів федерації на рік;

- організовувала Кубки Києва зі скелелазіння на швидкість та складність.

-створила центр з нуля від формування бізнес-ідеї, написання бізнес-плану до реалізації проєкту;

- створила першу в Києві Школу Скелелазіння;

- розробила методику роботи з новачками; підготувала та провела 3 масових захода із залученням >80 людей;

-вела тренування дитячої секції (5-12 років);

-організовувала виїзди секцій на тренування на природний рельєф.

допомогала головному вчителю проводити заняття з підготовки дітей до шкільних занять з читання, письма та математики (1 ? 3 класи)