Работала в 4 компаниях 4 года 2 месяца
Образование, Другое
Відеомонтажер
Название компании скрыто
Образование
2 месяца
09.2024 - 11.2024
Пройшла двомісячне стажування як відеомонтажерка в організації UHV, що займається медіапідтримкою українського бізнесу в Австрії.
- Нарізала 12 частин Shorts для YouTube з інтерв'ю з Ніно Катамадзе "Friends of Ukraine: Nino Katamadze", включно з перекладом і створенням англійських субтитрів;
- Заміняла фонові музичні треки для органічного звучання та усунення різких переходів після монтажу;
- Самостійно створила хвилинний відеоролик "Чому українці круті?" з англійським текстом;
- Підготувала два тизери та рілз на основі великого інтерв'ю "Creativity in business. Cooperation between Ukrainians and Austrians" з підприємицею Карі Шу про центр YSME для Instagram, включно з перекладом і створенням субтитрів англійською та німецькою, самостійним пошуком відеоматеріалів з їхньої офіційної сторінки, підбором, компонуванням відеоматеріалів і чищенням звуку.
Також займалася саунд-дизайном, додаючи звукові ефекти і мінімальні візуальні ефекти для поліпшення переходів і зв'язності відео.
- Нарізала 12 частин Shorts для YouTube з інтерв'ю з Ніно Катамадзе "Friends of Ukraine: Nino Katamadze", включно з перекладом і створенням англійських субтитрів;
- Заміняла фонові музичні треки для органічного звучання та усунення різких переходів після монтажу;
- Самостійно створила хвилинний відеоролик "Чому українці круті?" з англійським текстом;
- Підготувала два тизери та рілз на основі великого інтерв'ю "Creativity in business. Cooperation between Ukrainians and Austrians" з підприємицею Карі Шу про центр YSME для Instagram, включно з перекладом і створенням субтитрів англійською та німецькою, самостійним пошуком відеоматеріалів з їхньої офіційної сторінки, підбором, компонуванням відеоматеріалів і чищенням звуку.
Також займалася саунд-дизайном, додаючи звукові ефекти і мінімальні візуальні ефекти для поліпшення переходів і зв'язності відео.
Асистент блогера, відеомонтажер
Название компании скрыто
Другое
4 месяца
06.2024 - 10.2024
1. Редагувала фото (створювала візуально привабливий контент для соціальної мережі Instagram);
2. Займалася повноцінним монтажом відео рилз (вирізка, склеювання, накладання голосу, музичний супровід, ефекти і т.п.;
3. Співпрацювала з AI-сервісом GPT для написання та редагування текстів (копірайтинг), створюючи унікальний та цікавий контент для аудиторії;
4. Оформлювала презентації в форматі для мобільних пристроїв, так і для комп'ютерів (забезпечуючи інформативність та естетичність);
5. Допомогла розробляти продаючі сценарії для відео-рилз за допомогою AI-інструментів;
6. Виконувала інші допоміжні завдання (підбирала музику, фотографії, ілюстрації, відеофрагменти для використання в проектах та для відео).
• Мені вдалося значно покращити свої навички відеомонтажу в мобільних додатках CupCut та VN.
- Завдяки регулярній практиці, я навчилася:
1. застосовувати різноманітні ефекти переходу
2. сповільнювати/прискорювати відео
3. використовувати кольорокорекцію
4. накладати текст
5. працювати з готовими відеофрагментами (футажами) для створення більш динамічних композицій
6. працювати з кількома відеодоріжками одночасно.
- Це дозволило мені створювати динамічні та візуально привабливі відео-рилзи;
• Поглибила свої знання в області копірайтингу та навчилася ефективно працювати з AI-сервісами;
• Опанувала роботу в Canva і створювала яскраві та інформативні пости для каруселей в соціальну мережу Instagram.
2. Займалася повноцінним монтажом відео рилз (вирізка, склеювання, накладання голосу, музичний супровід, ефекти і т.п.;
3. Співпрацювала з AI-сервісом GPT для написання та редагування текстів (копірайтинг), створюючи унікальний та цікавий контент для аудиторії;
4. Оформлювала презентації в форматі для мобільних пристроїв, так і для комп'ютерів (забезпечуючи інформативність та естетичність);
5. Допомогла розробляти продаючі сценарії для відео-рилз за допомогою AI-інструментів;
6. Виконувала інші допоміжні завдання (підбирала музику, фотографії, ілюстрації, відеофрагменти для використання в проектах та для відео).
• Мені вдалося значно покращити свої навички відеомонтажу в мобільних додатках CupCut та VN.
- Завдяки регулярній практиці, я навчилася:
1. застосовувати різноманітні ефекти переходу
2. сповільнювати/прискорювати відео
3. використовувати кольорокорекцію
4. накладати текст
5. працювати з готовими відеофрагментами (футажами) для створення більш динамічних композицій
6. працювати з кількома відеодоріжками одночасно.
- Це дозволило мені створювати динамічні та візуально привабливі відео-рилзи;
• Поглибила свої знання в області копірайтингу та навчилася ефективно працювати з AI-сервісами;
• Опанувала роботу в Canva і створювала яскраві та інформативні пости для каруселей в соціальну мережу Instagram.
Тьютор
Название компании скрыто
Образование
1 год 5 месяцев
09.2020 - 02.2022
1. Супроводжувала у повсякденних активностях: адаптація до групових занять, ігор та інших активностей, заохочувала дитину до участі;
2. Підтримувала емоційний стан: створювала безпечну атмосферу;
3. Індивідуальний підхід: враховувала особливості дитини, застосовувала методи, які підходять саме дитині для розвитку навичок спілкування та взаємодії.
Серед таких методів — візуальні підказки, сенсорна підтримка, чітка структура та рутина, позитивне підкріплення, терапія через гру та модельна поведінка;
4. Розвиток самостійності: поступово привчала до виконання простих завдань самостійно, підтримуючи їх у цьому процесі;
5. Допомогала у спілкуванні: використовувала підказки, жести, картки або інші методи альтернативного спілкування, якщо це потрібно;
6. Навчання соціальних навичок: допомагала розуміти та практикувати правила спілкування та поведінки у групі;
7. Слідкувала за безпекою: завжди поруч, щоб запобігти ситуаціям, які можуть викликати стрес або небезпеку для дітей;
8. Підтримка рутини: допомагала дотримуватись звичного розкладу та приймати зміни з мінімальним стресом;
9. Тісна співпраця з вихователями та батьками: обмінювалася інформацією про досягнення та потреби дітей з батьками, спеціалістами та вихователями і координували спільні зусилля над програмою навчання.
2. Підтримувала емоційний стан: створювала безпечну атмосферу;
3. Індивідуальний підхід: враховувала особливості дитини, застосовувала методи, які підходять саме дитині для розвитку навичок спілкування та взаємодії.
Серед таких методів — візуальні підказки, сенсорна підтримка, чітка структура та рутина, позитивне підкріплення, терапія через гру та модельна поведінка;
4. Розвиток самостійності: поступово привчала до виконання простих завдань самостійно, підтримуючи їх у цьому процесі;
5. Допомогала у спілкуванні: використовувала підказки, жести, картки або інші методи альтернативного спілкування, якщо це потрібно;
6. Навчання соціальних навичок: допомагала розуміти та практикувати правила спілкування та поведінки у групі;
7. Слідкувала за безпекою: завжди поруч, щоб запобігти ситуаціям, які можуть викликати стрес або небезпеку для дітей;
8. Підтримка рутини: допомагала дотримуватись звичного розкладу та приймати зміни з мінімальним стресом;
9. Тісна співпраця з вихователями та батьками: обмінювалася інформацією про досягнення та потреби дітей з батьками, спеціалістами та вихователями і координували спільні зусилля над програмою навчання.
Вихователь закладу дошкільної освіти
Название компании скрыто
Образование
3 года 7 месяцев
07.2018 - 02.2022
1. Організовувала навчальний процес: підготовка та проведення занять відповідно до програми розвитку, використання методів навчання, які відповідають віковим особливостям дітей:
2. Забезпечувала безпеку: постійний контроль за дітьми, дотримання правил безпеки під час занять та ігор, миттєве реагування на можливі небезпечні ситуації;
3. Підтримувала дисципліну: створювала та підтримувала правила поведінки у групі, навчання дітей взаємоповазі та співпраці;
4. Забезпечувала гігієну та догляд: допомагала дітям у підтримці особистої гігієни, забезпечувала чистоту та охайність у групі;
5. Планувала та організовувала дозвілля: проводила творчі ігри, конкурси, заходи та святкові програми;
6. Спостерігала за розвитком: відстежувала фізичний, емоційний та соціальний розвиток дітей. Своєчасно виявляла проблеми та повідомляла про них батькам або спеціалістам.
7. Спілкувалася з батьками: регулярне інформування батьків про успіхи, поведінку та потреби їхніх дітей, обговорення рекомендацій щодо підтримки розвитку вдома;
8. Співпрацювала з колегами: робота в команді з іншими вихователями, психологами, логопедами та спеціалістами;
9. Розвивала соціальні навички: сприяла вмінню дітей працювати у команді, дружити, вирішувати конфлікти мирним шляхом.
2. Забезпечувала безпеку: постійний контроль за дітьми, дотримання правил безпеки під час занять та ігор, миттєве реагування на можливі небезпечні ситуації;
3. Підтримувала дисципліну: створювала та підтримувала правила поведінки у групі, навчання дітей взаємоповазі та співпраці;
4. Забезпечувала гігієну та догляд: допомагала дітям у підтримці особистої гігієни, забезпечувала чистоту та охайність у групі;
5. Планувала та організовувала дозвілля: проводила творчі ігри, конкурси, заходи та святкові програми;
6. Спостерігала за розвитком: відстежувала фізичний, емоційний та соціальний розвиток дітей. Своєчасно виявляла проблеми та повідомляла про них батькам або спеціалістам.
7. Спілкувалася з батьками: регулярне інформування батьків про успіхи, поведінку та потреби їхніх дітей, обговорення рекомендацій щодо підтримки розвитку вдома;
8. Співпрацювала з колегами: робота в команді з іншими вихователями, психологами, логопедами та спеціалістами;
9. Розвивала соціальні навички: сприяла вмінню дітей працювати у команді, дружити, вирішувати конфлікти мирним шляхом.
Ключевая информация
1. Відеомонтаж:
- Повноцінний монтаж відео для рилз (вирізка, склеювання, накладання голосу, музики, ефектів тощо).
- Створення динамічних відео з використанням ефектів переходу, сповільнення/прискорення відео, кольорокорекції та накладення тексту.
- Робота з кількома відеодоріжками одночасно для створення складних композицій.
- Використання мобільних додатків для відеомонтажу (CupCut, VN).
2. Копірайтинг та робота з AI-сервісами:
- Написання та редагування текстів за допомогою AI (GPT), створення унікального контенту для аудиторії.
- Розробка продаючих сценаріїв для відео-рилз з використанням AI-інструментів.
3. Оформлення презентацій та контенту для мобільних пристроїв:
- Оформлення презентацій для різних платформ, забезпечуючи естетичність та інформативність.
4. Робота з відео для YouTube та соцмереж:
- Монтаж та нарізка відео для YouTube Shorts, включаючи переклад та створення англійських субтитрів.
- Підготовка тизерів і рилз для Instagram з перекладом та додаванням субтитрів на кількох мовах (англійська, німецька).
- Створення відеоконтенту з використанням власних матеріалів та ресурсів.
5. Саунд-дизайн:
- Додавання звукових ефектів та музики для покращення переходів та загального звучання відео.
- Очищення звуку та усунення різких музичних переходів.
Училась в 2 заведениях
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Спеціальна освіта
Миколаїв, 2018
Миколаївський національний університет імені В.О. Сухомлинського
Дефектолог, вихователь дітей із вадами психофізичнго розвитку
Миколаїв, 2016
Владеет языками
Английский
базовый
Украинский
выше среднего
Анонимный соискатель
Монтажер відео, контент-текстовий редактор, помічник, асистент SMM-фахівця
Николаев
Активно ищет работу
Характер работы: удаленная работа
Обновлено 3 дня назад