Часто навчання поділяється на два етапи. Перший етап - коли учень тільки починає пізнавати світ історії й думає, як це все складно, і як важко вчити. Проте з часом історія перетворюється на захопливий серіал, де кожен урок стає продовженням попереднього, і все це об'єднується в одну захопливу історію. Людина починає розуміти процеси і пливе за течією знань. На цьому етапі я починаю більш інтенсивно тренувати учня, випробовувати його знання і таким чином закріплювати їх. На початковому етапі я стараюсь розповісти все максимально доступно. Гумор також допомагає у мотивації навчання. Спонтанний гумор, інколи меми і цікаві аналогії сприяють запам'ятовуванню матеріалу. Цікаві факти також допомагають краще запам'ятати лекційний матеріал. Вивчення історії за причино-наслідками - це найпростіший спосіб запам'ятати всі дати і пам'ятки, не заставляючи себе вивчати лише чотири цифри.Найважливіше для мене в навчанні з учнем - це співпраця і взаєморозуміння, спільна робота для отримання хороших результатів. Коли не лише вчитель старається максимально доступно пояснити матеріал і перевірити знання учня, але і учень старається і виконує домашні завдання, то завдяки такій командній роботі виходить отримати найкращі бали.