Развитие связной речи, речевого дыхания, постановка звуков, их автоматизация и дифференциация. Развитие лексико-грамматической и фонетико-фонематической стороны речи и психических процессов, мелкой моторики рук, логопедический массаж. Работа с неговорящими детьми от 2 лет.

Планирование и осуществление воспитательно-образовательной работы в соответствии с программой, изучение индивидуальных способностей, склонностей и интересов детей, использование результатов изучения в их развитии, применение новых техник развития ребенка (мнемотехника, пальчиковая гимнастика, креативное рисование, нетрадиционная ручная деятельность), учеба в игровой форме.