Староста группы 1-2 курс. Сотрудник научно-исследовательской лаборатории проблем высшей школы. Базовое образование Харьковский институт инженеров коммунального строительства (ХИИКС), экономический факультет, специальность "Организация и управление в строительстве". В качестве студента экспериментальной группы принимал участие во всесоюзном педагогическом эксперименте по подготовке специалистов нового типа. Базовым факультетом для организации эксперимента был выбран инженерно-экономический факультет. Староста группы 1-2 курс. Сотрудник научно-исследовательской лаборатории проблем высшей школы. В ходе учебы перед студентами экспериментальных групп стояли задачи освоения не только предметного профессионального содержания, но также задачи по освоению способов работы в поли-профессиональных коллективах, способов понимания и ориентации в сложных социально-политических и профессиональных ситуациях, освоения способов самоорганизации в сложных профессиональных ситуациях. Такого рода опыт стал возможен для меня благодаря открытому для студентов из экспериментальных групп доступу к работе и мероприятиям сообщества, которое берет свое начало в деятельности Московского методологического (логического) кружка. Это семинары, проводившиеся сотрудниками и экспертами НИЛ ВШ (научно исследовательская лаборатория проблем высшей школы, которая была создана для научного и организационного обеспечения проведения эксперимента в моем вузе); организационно-деятельностные игры по проблемам педагогики, развития городов и отдельных территорий, предпринимательства и инноваций, которые проводил Г.П.Щедровицкий; циклы лекций, семинаров, игр и обсуждений в рамках работы Школы культурной политики. Весь этот комплексный опыт трудно сравнить с традиционным учебным процессом, основанном на посещении лекций и чтении профессиональной методической литературы в библиотеке вуза. В эти же годы я получил первое знакомство с психологией (на первом курсе у нас в программу был включен спецкурс «Психология», лектор Данилова В.А.).

Личные качества сформированы образованием и практикой йоги.