•Проведення психодіагностики учнів з метою виявлення індивідуальних особливостей,здібностей та потреб. ·Надання психологічної допомоги учням, батькам та педагогам у розв'язанні особистісних,навчальних та поведінкових проблем. ·Організація та проведення профілактичноїроботи щодо булінгу, стресу, залежностей таемоційного вигорання. ·Психологічний супровід адаптації дітей до навчального процесу (1-й, 5-й, 10-й класи, новіyчні). ·Проведення індивідуальних та групових консультацій для учасників освітнього процесу. ·Підготовка психологічних висновків, характеристик та участь у педагогічних нарадах,консиліумах, командах психолого-педагогічного супроводу. ·Розробка та впровадження тренінгових програм, майстер-класів та занять з розвиткуемоційного інтелекту, комунікаційних навичок, профорієнтації. ·Співпраця з соціальним педагогом, адміністрацією школи, службами у справах дітей.

Oбов'язки: ·Надавала емоційну підтримку та первинне консультування підліткам і молоді у форматі«рівний-рівному» ·Проводила індивідуальні онлайн- та офлайн-консультації, зберігаючи принципи конфіденційності та безоціночного ставлення ·Виявляла запити та потреби молодих людей у складних життєвих обставинах ·Скeровyвaла клієнтів до фахових психологів, соціальних працівників чи медичних установ уpазі потреби ·Брала участь у тренінгах з психоемоційної підтримки, сексуального та репродуктивногоздоров'я, профілактики ВІЛ/СНІД ·Вела інформаційно-просвітницьку роботу серед молоді щодо ментального здоров'я, правпідлітків, безпечних практик Досягнення: ·Провела понад 198 годин індивідуальних консультацій з підлітками з різних регіонівУкpaїни ·Підвищила рівень довіри серед молоді до сервісу підтримки Teenergizer (отриманопозитивний фідбек від 90% користувачів) ·Ініціювала та реалізувавла відкриту Q&A-сесію на тему «Що робити, коли емоції накривають?» для підвищення обізнаності про ментальне здоров'я ·Пройшла понад 30 годин навчання з тем: кризова інтервенція, активне слухання,безпечний простір для підлітків