•Проведення аналізу потреб в кадрах та розробка стратегії набору персоналу.
•Підбір персоналу від масового підбору до топ-менеджменту: (комерційний відділ, регіональні продажі, фірмова торгівля, логістику, бухгалтерію, It-відділ, виробництво, автопарк, ремонтно-механічну бригаду, фірмові магазини і т.д.).
•Розміщення оголошень вакансій на різних каналах пошуку та Job-сайтах.
•Взаємодія з керівниками підрозділів з питань підбору персоналу.
•Проведення аналізу навичок та досвіду кандидатів.
•Проведення співбесід(телефонних, online та offline), складення портретів кандидатів для подальшого відбору.
•Обговорення обов'язків, компенсацій, пільг та умов роботи з потенційними кандидатами.
•Організація процесу інтеграції нових співробітників у колектив.
•Розробка питань для Exit-інтерв’ю.
•Самостійно побудова воронки рекрутингу.
•Внутрішні комунікації – розсилки, соц.мережі.
•Управління конфліктними ситуаціями та вирішення проблем в колективі.
•Моніторинг ринку праці, аргументація підвищення рівня заробітної плати на різні посади.
•Співпраця з сайтами пошуку(перезаключення договорів).
•Ініціювання та розробка майбутньої співпраці з ВУЗами.
•Ведення звітності по вакансіях.
•Виконання показників КРІ.

Педагог-організатор:
• Планувала та організовувала позаурочну та позашкільну роботу закладу.
• Забезпечувала регулярність роботи гуртків.
• Проводила заходи для запобігання бездоглядності, правопорушенням і злочинності серед неповнолітніх.
• Ведення документації.
Педагог інклюзивного класу
В обов'язки входило:
• Виконувати план уроку, проводити навчання згідно з цим планом.
• Спостерігати за процесом навчання, за потреби допомагати учням з ООП.
• Залучати учнів з ООП до виконання окремих видів діяльності спільно з класом.