• Проведення індивідуальних та групових занять з корекції розвитку для дітей з РАС, РДУГ, ЗПР.
• Розробка та використання індивідуальних навчальних програм
• Використання спеціальних методик та прийомів для навчання дітей з особливими потребами
• Розвиток комунікативних та когнітивних навичок учнів
• Співпраця з батьками та іншими спеціалістами для комплексного підходу до навчання

Допомога дитині з РДУГ війти в соціум класу.
Виконання дитиною всіх завдань на уроці, контролювати власні емоції та дії.
Дотримуватися субординації учень-вчитель.
На даний момент, дитина вже може перебувати в класі самостійно, без додаткової допомоги.
• Співпраця з батьками та іншими педагогічними працівниками

• Проведення індивідуальних та групових занять з корекції розвитку
• Розробка та використання індивідуальних навчальних програм
• Використання спеціальних методик та прийомів для навчання дітей з особливими потребами
• Розвиток комунікативних та когнітивних навичок учнів
• Співпраця з батьками та іншими спеціалістами для комплексного підходу до навчання
• Ведення документації та аналіз результатів корекційної роботи
• Постійне вдосконалення та професійний розвиток

Допомога дитині з РАС перебувати на уроках в класі, виконувати завдання.
Встановлення соціальної взаємодії з однокласниками, ігрова діяльність.
• Співпраця з батьками та іншими педагогічними працівниками

Супровід дитини в школі та на гуртках.
Допомога в соціальній взаємодії з однокласниками, вчителями.
Корекція небажаної поведінки.

Вчитель-дефектолог, класний керівник в класі для дітей з РВ.
• Виявлення та діагностика порушень у розвитку дітей
• Розробка індивідуальних корекційних програм для дітей з особливими освітніми потребами
• Використання спеціалізованих технік та обладнання для корекції
• Проведення індивідуальних та групових занять з дітьми
• Залучення дітей до соціалізації та колективної взаємодії
• Ведення документації про роботу з кожною дитиною
• Підвищення кваліфікації через курси та семінари