Здійснювала психологічний супровід психічного та психологічного розвитку учнів.

Розробляла та впроваджувала розвивальні, профілактичні, просвітницькі, корекційні заняття з урахуванням індивідуальних, гендерних, вікових особливостей учнів.

Здійснює психологічний супровід адаптації учнів до умов освітнього процесу.

Сприяла охороні прав учнів згідно з Конвенцією про права дитини, гармонізації стосунків учасників освітнього процесу в закладі освіти.

Надавала консультативну допомогу всім учасникам освітнього процесу з питань навчання, виховання учнів, особистісного та професійного розвитку тощо.

Сприяла профільному та професійному самовизначенню учнів з урахуванням їхньої підготовки та здібностей, формуванню життєвої компетентності.

Сприяла пошуку та розвитку обдарованих дітей та формуванню в них соціально-комунікативної компетентності.

Виявляла й обстежувала учнів, які потребують соціально-психологічної Здійснювала первинну профілактику алкоголізму, наркоманії, інших шкідливих звичок серед учнів, агресивної поведінки (булінгу).

Сприяла формуванню психологічної культури учнів, їхніх батьків або законних представників, педагогів.

Консультува працівників закладу освіти з питань психології організації освітнього процесу та управління ним.

Сприяла попередженню та профілактиці професійного вигорання педагогічних працівників.

Брала участь у засіданнях педагогічної ради й методичних об’єднань, психолого-педагогічних консиліумів, семінарів, в підготовці і проведенні батьківських зборів, оздоровчих, виховних та інших заходів передбачених освітньою програмою.

Дотримувалась педагогічної етики та етичного кодексу психолога, Постійно підвищую свій професійний і загальнокультурний рівні.