Підвищення рівня професійної компетентності відповідно до вимог програми. Оволодіння основами антикризової педагогіки і духовно-психологічного супроводу учнів та освітян.

Навчилась: реалізовувати компетентісну парадигму навчання; критично та системно мислити; розуміти сучасні тенденції розвитку освіти; діяти відповідально та свідомо; ефективно комунікувати та працювати в команді; ефективно взаємодіяти з представниками інших професійних груп; цінувати й поважати багатоманітність суспільства.

Підвищила рівень загальних та фахових компетентностей щодо організації інклюзивного освітнього середовища. Розвинула здатності до: роботи в умовах учнівського багатоманіття; впровадження диференційованого навчання та співучителювання; підтримки ефективної поведінки у класі та психічного здоров'я учнів.

Підвищення рівня професійної компетентності асистентів учителів в галузі освітніх інновацій, опанування сучасними практиками, технологіями, методиками, організації інклюзивного середовища та освітнього процесу на засадах компетентнісного, інтегрованого, діяльнісного підходів та принципів педагогіки партнерства в контексті розбудови НУШ. Удосконалення навичок асистентів педагогів щодо навчання осіб з особливими освітніми потребами.

Поглиблення знань щодо сучасних світових педагогічних підходів праці в ЗЗСО. Сформування та удосконалення уміння критичного та творчого мислення у процесі вирішення професійних завдань.