Работала в 2 компаниях 23 года 6 месяцев
Образование
учитель української мови та літератури
Бахмутський НВК № 11
Образование
4 года 5 месяцев
09.2021 - по настоящее время
Викладання у старших класах, класне керівництво, факультативи, школа "Інтелект", перевірка та рецензування робіт МАН, творчих конкурсів, керівник міської педагогічної спільноти учителів української мови та літератури, голова та член журі олімпіад, керівник обласної авторської майстерні для педагогів, підготовка учнів до ЗНО та НТМ, перекладач на судових засіданнях
учитель української мови та літератури
ЗОШ № 10 м. Бахмут
19 лет 2 месяца
08.2002 - 09.2021
Ключевая информация
Учитель вищої категорії, педагогічне звання "старший учитель", керівник міської педагогічної спільноти, переможець міського та лауреат обласного етапу конкурсу "Учитель року - 2018", автор візуалізованої гри до ЗНО, керівник обласної авторської майстерні "Лайфхаки в кейсі, або Ненудне ЗНО". Креативна, цілеспрямована, активна, толерантна, врівноважена, відповідальна, мобільна!
Училась в 1 заведении
Слов'янський державний педагогічний інститут
філологічний, учитель української мови та літератури, зарубіжної літератури
Слов'янськ, 1999
Владеет языками
Немецкий
выше среднего
В 2
Французский
средний
Польский
средний
Русский
продвинутый
Может проходить собеседование на этом языке
Может проходить собеседование на этом языке
Украинский
родной
Может проходить собеседование на этом языке
Может проходить собеседование на этом языке
Курсы, тренинги, сертификаты
Школа для реформаторів
Проєкт від Мінзмін
Інтерактивна школа творчого вчителя "Методична весна"
Заняття для творчого вчителя з теми "Роман з мовою" від видавництва "Ранок"
Нова українська школа: перехід на наступний рівень
для вчителів ЗЗСО, які забезпечуватимуть реалізацію Державного стандарту базової середньої освіти
Інституційний аудит. Розбудова внутрішньої системи забезпечення якості освіти
Курси для експертів, що будуть залучатися до проведення інституційних аудитів у ЗЗСО
Осмислені й переосмислені
наданий ДП «Національний культурно-мистецький та музейний комплекс «Мистецький арсенал»» та Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, та навчилася): - опановувати найновіші тенденції підходів до вивчення й інтерпретації текстів; - виокремлювати новітні погляди на біографії письменників; - розрізняти індивідуально-авторський погляд українських фахівців; - розпізнавати розвиток та становлення відомих літераторів
Протидія та попередження булінгу (цькуванню) в закладах освіти
наданий викладачами курсу через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, та навчився(лася): - правильно діяти, якщо ваша дитина або учень стала учасником булінгу (цькування); - діагностувати наявність булінгу (цькування) в колективі; - вживати заходів, якщо ви працюєте в закладі освіти та щодня стикаєтесь з подібними випадками; - правильно зупиняти та попереджувати булінг (цькування); - створювати безпечне освітнє середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування); - запроваджувати системну протидію булінгу (цькування) в закладі освіти
Освітні інструменти критичного мислення
наданий викладачем Сергієм Терно через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, та навчився(лася): - мотивувати учнів до навчання та задовольняти їхні освітні потреби якнайкраще; - використовувати екзистенціальний аналіз В. Франкла для гармонізації освітнього середовища та забезпечення власного емоційного добробуту; - упорядковувати свою активність відповідно до важливості справ; - використовувати стреси для власного особистісного та фахового зростання; - створювати належні освітні умови для виховання успішних та щасливих людей; - організовувати екологічний освітній процес; - доцільно добирати засоби діагностики компетенцій учнів.
Критичне мислення для освітян
наданий Сергієм Терно, Наталією Степановою та Сергієм Горбачовим через платформу масових відкритих онлайн-курсів Prometheus, та навчився(лася): - відрізняти навчання критичного мислення від його імітації; - визначати сфери, де критичне мислення стане в пригоді; - розпізнавати властивості критичного мислення та особистості із прагненням до критичного мислення; - застосовувати стратегії та процедури критичного мислення для розв'язування проблемних задач та самовдосконалення; - розуміти, коли потрібно застосовувати критичне мислення та стадії його розгортання; - створювати належні умови для розвитку критичного мислення учнів
«Українська мова . Від фонетики до морфології»
Курс розроблений викладачем Яною Гончаровою та студією онлайн-освіти EdEra
Лайфхаки з української літератури
Курс розроблений викладачем Ігорем Хворостяним, студією онлайн-освіти EdEra та ГС Освіторія.
Академічна доброчесність
Ознайомлення з поняттям "академічної доброчесності" та її порушеннями
Олена Вікторівна
Олена Вікторівна
Учитель української мови, перекладач, редактор

Киев
Голосеевский район, Дарницкий район, Деснянский район, Днепровский район, Оболонский район, Печерский район, Шевченковский район
Характер работы: удаленная работа
Обновлено 6 месяцев назад