—діагностика , корекція, профілактика мовленнєвих порушень у дошкільників та дітей молодшого шкільного віку;
-розвиток фонематичного сприймання, розвиток мовленнєвого дихання, звукобуквенний аналіз і синтез;
-корекція звуковимови , розвиток словникового запасу , робота над лексико-граматичними категоріями;
-запуск мовлення;
-розвиток пам?яті, уваги, мислення;
- розвиток зв?язного мовлення;
- розвиток артикуляції , мімічної та дрібної моторики.