7 вакансій компанії
Вчитель математики (онлайн)

Вітаємо! Ми — міжнародна онлайн-школа МАТЕМА, яка змінює підхід до навчання математики. У нас вже навчилися більше 17 000 дітей, ми співпрацюємо з 800+ викладачами, і провели понад 500 тисяч уроків. Ми успішно працюємо на ринку України та Польщі, але...
Менеджер з продажу віддалено

Привіт! Ми міжнародна онлайн-школа МАТЕМА. У нас пройшли навчання математиці вже більше 21 000 дітей. І ми шукаємо в команду продажів нову зірку!Дуже чекаємо нашого кандидата, що класно ладнає із батьками і буде продавати уроки для діток у найкращих ...
Менеджер з продажу (польський ринок)

Привіт! Ми міжнародна онлайн-школа МАТЕМА. У нас пройшли навчання математиці вже більше 20 000 дітей. І ми шукаємо в команду продажів нову зірку!Дуже чекаємо нашого кандидата з вільною польською мовою, що класно ладнає із батьками і буде продавати ур...
Менеджер з підтримки клієнтів

Привіт! Ми — Mathema.me, міжнародна онлайн-платформа для вивчення математики у дистанційному форматі. З 2021 року ми вже допомогли понад 15 000 учням в Україні та Європі зрозуміти та полюбити математику.І зараз наша команда шукає тебе — енергійного ...
Менеджер по роботі з клієнтами зі знанням польської мови

Привіт! Ми — Mathema.me, міжнародна онлайн-платформа для вивчення математики у дистанційному форматі. З 2021 року ми вже допомогли понад 15 000 учням в Україні та Європі зрозуміти та полюбити математику.І зараз наша команда шукає тебе — ен...
Менеджер чата зі знанням польської мови

Привіт! Ми — Mathema.me, міжнародна онлайн-платформа для вивчення математики у дистанційному форматі. З 2021 року ми вже допомогли понад 15 000 учням в Україні та Європі зрозуміти та полюбити математику.І зараз наша команда шукає тебе — енергійного ...
Репетитор/вчитель математики (онлайн)
Вітаємо!Ми — міжнародна онлайн-платформа МАТЕМА, яка допомагає дітям по-новому зрозуміти математику. З нами вже навчалися або продовжують навчатися понад 17 000 учнів, ми провели більше 500 000 індивідуальних занять, а до нашої команди долучилися 900...
