1) Заняття з дітьми (складання конспектів, пошук цікавих й розвиваючих ігор, пісень та віршів).
2) Відповідний контроль за дотриманням графіку харчування, сну, прогулянок та гігієнічних процедур.
3) Творчий підхід до виховання кожної дитини.
4) Ведення журналу відвідувань.
5) Співпраця з батьками щодо самопочуття, поведінки та покращення розвитку дітей.
6) Спільна робота з асистентом вихователя для кращої адаптації дітей з особливими освітніми потребами (праця в інклюзивній групі).
7) Участь у педрадах й розробці дидактичних матеріалів.
Результати:
- підвищення інтересу дітей до навчання;
- розвиток їх творчих здібностей;
- розвиток дітей, як особистості;
- вирішення конфліктів між вихованцями, розвиток емоційного інтелекту;
- забезпечення цікавої та спокійної атмосфери в групі.