- Проводити комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини з метоювизначення її особливих освітніх потреб за участі батьків або законнихпредставників дитини.

- Готувати висновок про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвиткудитини із зазначенням відповідних рекомендацій.

- Ознайомити батьків або законних представників дитини з особливимиосвітніми потребами з висновком про комплексну оцінку, умовами навчання танадання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг у закладахосвіти (у разі здобуття дитиною дошкільної чи загальної середньої освіти).

- Забезпечити педагогічний супровід та надання психолого-педагогічних,корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами, якіперебувають на обліку в ІРЦ, шляхом проведення індивідуальних та груповихзанять.

- Брати участь в командах психолого-педагогічного супроводу дитини зособливими освітніми потребами у закладах загальної середньої та дошкільноїосвіти, а також психолого-педагогічних комісіях спеціальних закладів загальноїсередньої освіти з метою моніторингу динаміки розвитку дитини.

- Надавати рекомендації щодо складання, виконання, коригуванняіндивідуальних програм розвитку дітей з особливими освітніми потребами.

- Надавати консультативну та методичну допомогу педагогічним працівникамзакладам загальноосвітноїсередньої та дошкільної освіти,батькам або законнимпредставникам дітей з особливими освітніми потребами, що не відвідуютьзаклади освіти, а також надавати інформацію стосовно мережі закладівосвіти,де надають допомогу таким дітям.

- Надавати консультативно-психологічну допомогу батькам або законнимпредставникам дітей з особливими освітніми потребами у формуванніпозитивної мотивації щодо розвитку дітей з особливими освітніми потребами.