• Проводжу психотерапевтичні групи.
• Викладаю авторський курс зі "Сторітелінгу".
• Розробила та викладаю новий формат з «АртІнсталяції».
• Створила та регулярно проводжу курси з «Фототерапії».
• Розробила та успішно веду «Ситуативно-психологічну гру» для підлітків.

• Проводжу групові заняття з казко-терапії.
• Арт-терапевтичні ігри та квести.
• Психологічне консультування підлітків.
• Консультування педагогічного колективу.

• Дослідження та розробка арт-терапевтичної програми під завдання інтенсиву.
• Успішне проведення арт-терапевтичних занять на аудиторію з 60 підлітків.
• Оцінка та аналіз результатів арт-терапевтичних заходів та подальші рекомендації для організації.

Викладаю авторський курс Сторітелінгу для учнів 3-х, 4-х, 5-х, 6-х класів (що поєднує в собі сторітелінг, казко-терапію та арт-терапію)..

Головною ціллю курсу є вільна творчість, самопроявлення дитини та підтримка її на цьому шляху.

Чим саме ми займаємося, коли пишемо історії?

• Відкриваємо для себе ще один спосіб творчої самореалізації
• Вчимося викладати свої ідеї та думки в письмовій формі
• Ближче знайомимося з собою, своїми талантами та своїм внутрішнім світом.
• Сягаємо нових висот уяви, фантазії та образного мислення.

• Викладаю авторський курс Сторітелінгу в 3-х та 4-х класах.
• Організовую та проводжу тематичні читання дитячих історій.

В рамках курсу дітьми було написано і видано дві книги “Скриня історій. Оповідки юних авторів.”

• Проводила майстер-класи з пісочної анімації для дітей, на основі авторської програми. (Пісочна терапія, казкотерапія, імпровізація).
• Практикувала індивідуальні арт-консультації з підбором технік та ігор під потреби дітей і з урахуванням запиту батьків.

• Розробила і провела літературний майстер-клас (на основі авторських вправ і технік казкотерапії).(Казкотерапія - це метод який дозволяє звернутися до глибинного досвіду людини, відкрити і усвідомити почуття і прагнення, приховані в несвідомому, переосмислити життєві події, побачити нові шляхи вирішення проблем.)
• В рамках майстер-класу було написано вісім повноцінних історій (в процесі написання яких діти навчилися створювати і формувати сюжет, ясно передавати свої думки на папері, набули впевненості в своїх здібностях до письменництва).
• Провела індивідуальні арт-консультації, спрямовані на адресну підтримку кожної дитини в процесі арт-терапії та створення комфортного простору для реалізації їх здібностей.

• Розробила і провела авторські арт-терапевтичні вправи з урахуванням специфіки табору і побажань організатора.(Зокрема, вправи були спрямовані на розширення меж уяви, пошук і втілення свого авторського художнього бачення і збагачення новим досвідом самовираження).
• Провела групові та індивідуальні арт-терапевтичні ігри(Завдяки яким діти змогли оволодіти навичками самоспостереження і самоаналізу, придбали нові інструменти саморегуляції і ближче познайомилися зі своїм внутрішнім світом)

• Проводила майстер-класи з пісочної анімації для дітей, на основі власної програми. (Пісочна терапія, казкотерапія, імпровізація).
• Проводила сімейні майстер-класи спрямовані на гармонізацію психологічного клімату в сім'ї і розвиток позитивної комунікації між її членами.