Особливості підтримки та збереження сексуального здоров'я з застосіванням методів КПТ

Кейси з практики КПТ-терапевтів.Обмін досвідом застосування методу КПТ у консультуванні та терапії

Пройшов навчання за 16-годинною програмою з наступних тем: • Вступ до Діалогу Мотивуючого • Транстеоретична модель зміни, динаміка розмов щодо змін, бар'єри комунікації з точки зору Томасса Гордона • Інстинкт направлення і його затримка, дух Діалогу Мотивуючого • Діалог Мотивуючий як метод, що базується на доказах • Специфічні аспекти побудови відносин за методикою Діалогу Мотивуючого • Основні інструменти в праці з використанням Діалогу Мотивуючого: питання відкриті, визнання, віддзеркалення, висновки • Тонування Мови Підтримки і сприяння Розвитку Мови Змін • Чотири процеси.

Робота з військовими ветеранами.

Everything you need to know about Cognitive Behavioral Therapy (CBT) to take your counseling and therapy to a whole new level.

Навички надання психологічної допомоги військовослужбавцям. Робота з бойовим стресом, гострими станами. ПТСР. Консультування та психологічна підтримка сімей військовослужбовців. Робота з втратою, горюванням та скорботою, невизначеною втратою.

Робота з травмою, перша психологічна допомога, протоколи психологічної допомоги від israel Trauma Coalition.

Ознайомлення та опрацювання метода "ДНК психотравми" від International Academy of Practical Psychology IAAP.

Вивчив основи травматерапії та підвищів кваліфікацію психолог -  травматерапевт

Підвищив рівень загальних і професійних компетентностей щодо оволодіння сучасними технологіями психологічної допомоги в умовах збройного конфлікту та постконфліктний період.

Успішно пройшов навчання та отримав навички теоретико-методологічного використання терапевтичної методики Хібукі-терапія у роботі з дитячою травмою. Має право на використання методики Хібукі – терапія в роботі.

Навички работи зі стресом, особливості надання першої психологічної допомоги під час військових дій за протоколами Israel Trauma Coalition.

Робота по психологічному відновленню постраждалих та збереженню ментального здоров'я

Пройшов навчання за програмою "Інститута психології здоров'я" . отримав методичні і практичні навички проведення занять груп підтримки після втрати за програмою університетьської кліники округу Акерсгус, Осло, Норвегія 

Пройшов навчання з використання методів фасілітації з дітьми молоддю та батьками в групах взаємопідтримки.

Завершив курс Міжнародної програми ICDP з фасілітації. Отримав Міжнародний диплом від ICDP Ukraine head, Association of child and family psychologists of Ukraine heat .

Ознайомився з використанням арт-терапевтичних технік з дітьми в умовах війни від Асоціації сімейних і дитячих психологів України

Ознайомився з основними методами роботи з горем та втратою від  Асоціації сімейних і дитячих психологів України.

Засвоїв основні навики та методи з основ самодопомоги та допомоги ближньому у кризових ситуаціях від Асоціації  сімейних і дитячих психологів України.

Прийняв участь в Міжнародній конференції. Виступив з доповіддю za wwygloszenie referatu pod tytuiem: “Dlugoterminowy wplyw wymuszonej izolacji I niepewnosci na samotozsamosc I stan zdrowia psychicnego dzieci w wieku szkolnym/ Dzis I konsekwencje/ Jak pomoc im przez wyzwania wojny?"

Отримав та засвоїв практичні навички інтеграції психотерапевтичної практики "Хібукі-теравії" та її інтеграції в освітнє середовище України щодо надання психологічної підтримки дітей, батьків та вчителів.

Отримав та засвоїв практичні аспекти роботи з травмами війни та ефективні техніки самодопомоги для роботи з постраждалими верствами населення України від Асоціації сімейних і дитячих психологів України.

Протоколи стабілізації та психоедукації від ITC Israel Trauma Coalition.

Засвоїв основні кризові інтервенції за проиоколами від ITC Israel Trauma Coalition для використання з постраждалим населенням.

Теоратичні основи та методи створення фільмотренінгу. Фільмоьренінг як один з засобів сучасної позитивної психології

Вдосконалення навичок створення та проведення фільмотренінгу. Робота з клієнтами методами фільмотерапії.

Вдосконалення навичок робти з дітьми та молоддю з підвищення психоемоційної стійкості за програмою GoGlobal Тренінговий центр, USAID, IREX.  Освоення технік зцілення.

Навички роботи психолога в кризових ситуаціях, ППД, робота з психогенними станами та травмами викликаними військовими діями, психологічна допомога, самодопомога та підтримка

Навички роботи з клієнтами з суїцидальними думмками, психологічний супровід осіб з саморуйнівною поведінкою. Формування основних навичок  надання першої психологічної допомоги людині у суїцидальній кризі. Підготовку як гейткіпера через формування  внутрішної готовності до взаємодії з людьми, які мають суїцидальні думки та наміри, почувалась впевнено, відкрито говорячи про суїцид, та мали ресурси самоподомоги та навички піклування про себе.

Участь у Всеукраїнській онлайн конференції з підвищенням кваліфікації «Предметний інтенсив: міжгалузеві інтегровані курси» ГО «ІППО».

Участь у Всеукраїнській онлайн конференції з підвищення кваліфікації «Предметний інтенсив: міжгалузеві інтегровані курси» ГО «ІППО»

Перша психологічна допомога населенні в кризових ситуаціях від MASHAV, MCTC, Ministry of Foreign Affairs,  ISRAEL

Перша психологічна допомога населенню в кризових ситуаціях. Вивчення протоклів ППД. Частина 2. Від MASHAV, MCTC, Ministry of Foreign Affairs, ISRAEL

Вивчення теорії та основних концепцій сучасної ззтерапії (терапії тваринами). Етапи створення центру аніма-терапії, методологія роботи з різними симптомами та синдромами. Від MASHAV, MCTC, Ministry of Foreign Affairs, ISRAEL.

Участь у Всеукраїнськії онлайн конференції з підвищення кваліфікації «Предметний інтенсив: міжгалузеві інтегровані курси» ГО «ІППО».

Вивчення арт-терапевтичних методів в роботі з дитячою травмою від International Training Company “Osnova”

Поглиблення знань методів та підходів в роботі фахівців допомогаючих професій з використанням арт-терапевтичних методік від International Training Company “Osnova”.

Пройшов навчання за програмою "Українського Інституту когнітивно-поведінкової терапії" "Діти і війна. Навчання технік зцілення". Отримав теоретичні знання та навички роботи з дітьми та підлітками, які потрепають від війни з використанням елементів КПТ

Пройшрв навчання з використання методу EMDR від  інституту EMDR Україна . Отримав ефективні методики зниження травматичного впливу на повсяктенне життя.

Ознайомлення з методами роботи з проблеми від Центру здоров’я та розвитку «Коло сім’ї», Українського інституту когнітивно-поведінкової терапії, Інституту психічного здоров’я Українського католицького університету.

Розширення уявлень та вивчення ефективних методів та технологій роботи з сімями від ГО «Асоціація сімейних і дитячих психологів України».

Оволодіння навичками з використання методів та підходів "Педагогіки довіри" від ТОВ «На урок».

Ознойомлення з різновидами комплектації сенсорних кімнат в залежності від призначення. Методи використання інструментарію сенсорних кімнат в інклюзії та для підтримки психічного здоров'я дітей, батьків, вчителів за Проектом «Зміцнення ресурсів для сталого розвитку приймаючих громад на сході України».

Навчяння методам роботи з саморегуляції та попередження професійного вигорання. Проведення 40 годин тренінгів з профілактики вигорання в Криворізькій громаді за підтримки ГО «Криворізька фундація майбутнього».

Вивчення теоретичної основ  профілактики булінгу, юридичних та соціальних питань, повязаних з проблемою булінгу (цькуванню) в закладах освіти, на виробництві, в соціумі. Оволодіння ефективними методами та дієвими підходами в профілактиці булінгу та зменьшення його деструктивного впливу на повсякденне життя за матеріалами курсу від ГО "ПРОМЕТЕУС".

Вивчення теоретичної основ  навичок адаптації  та повязаних з проблемою адаптації в закладах освіти, на виробництві, в соціумі. Оволодіння ефективними методами та дієвими підходами в підвищенні адаптаційних можливостей  та зменьшення дезадаптивного  впливу на повсякденне життя за матеріалами курсу від ТОВ «ВСЕОСВІТА».

Ознайомлення з сучасними світовими досягненнями нейропсихології, методами корекції та інклюзивними підходами до людей з обмеженими можливостями

Покрокове навчання проведення діалонгу з виковистанням методів ненасильницького спілкування від Український центр Ненасильницького спілкування і примирення «Простір  Гідності»

Усвідомлення проблеми дитячої травматизації в сімї та школі. Офолодіння ефективними методами та технологіями для роботи з дитячою травмою та зниженням її руйнівного впливу на повсякденне життя за допомогою навчання на майстер-класі від ОО «Фонд об'єднаних сердець», г. Кривий Ріг, ТОВ «Нова Персона», м. Харьків, Тетяна Балан

Навчальна фасілітаційна програма для педагогів, соціальних, робвтників, психологів та батьків для покращення стосунків та взаємодії з підлітками від Региональный ресурсный тренинговый центр для специалистов, работающих с подростками группы риска «EDU-HUB», ИИТО ЮНЕСКО.

Навчання основним крокам саморегуляції під час стресу. Вивчення механізмів впливу стресу на організм людини. Вправи на зниження стресу та саморегуляції від Департаменту освіти і науки ДОР, Дніпропетровського обласного навчально – методичного центру практичної психології і соціальної роботи. 

Навички роботи з дитячою травмою. Історичний абріс та перспективи вирішення проблеми. Організували Центр розвитку компетентності з Педагогіки травми, МГО «Міжнародний центр розвитку і лідерства».

Ознайомлення з способами ненасильницької комунікації за маршалос Розенбергом від SUDOST Europa Kultur e.V;  Auswartiges Amt.

Узагальнення опиту роботи в командах тренерів за участю БФ «Гендер Зед».

Вивчення методів та підходів роботи з військовими, військовими - ветеранами, терапія травми та ПТСР. Психологічний (протоколи) та екзістенціальний підхад. за допомогою ГО «Ріка життя», «Фонд «Профессиональное развитие».

Особливості роботи з молоддю з девіантною поведінкою, ефективні психологічні техніки та вправи для роботи з юними правопорушниками з а участю ВГЦ «Волонтер», ЮНІСЕФ.

Ознайомлення з психологічними підходами роботиз ЛГБТ спільнотою за участю БФ «Гендер Зед».

Навчяння використання дитячих наборів лего в роботі з дітьми з ООП, інклюзією, методи саморегуляції та підвищення стресостійкості при участі The LEGO Foundation in Dnipropetrovsk.

Методіки з підвищення стресостійкості та зменьшення негативного впливу стресогеннихта психогенних факторів на дітей та підлітків за участю Українського НМЦ практичної психології та соціальної роботи, Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, НАУКМА.

Вдосконалення тренерської роботи з підвищення психоемоційной стійкості та стресостійкості дітей, батьків та вчителей за підтримки Українського НМЦ практичної психології та соціальної роботи, Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні, НАУКМА.

Поглиблення вивчення методів та відточування навичок тренерської роботи, підвищення тренерської компетентності через створення та апробацію власних тренерських програм за участю Департаменту освіти і науки ДОР, Дніпропетровського обласного навчально – методичного центру практичної психології і соціальної роботи.

Вивчення методів та відточування навичок тренерської роботи за участю Департаменту освіти і науки ДОР, Дніпропетровського обласного навчально – методичного центру практичної психології і соціальної роботи.  

Продовження вивчення методів та відточування навичок тренерської роботи, підвищення тренерської компетентності  за участю Департаменту освіти і науки ДОР, Дніпропетровського обласного навчально – методичного центру практичної психології і соціальної роботи.  

Вдосконалення володіння базовими психодіагностичними методіками, сертифікація користувача адоптованими методіками ІПП (Институт Прикладной психологии, г. Москва)

Ознайомлення та вивчення основних етапів роботи  з методології психодиагностичного дослідження. Формування навичок вичористання адаптованих психодіагностичних методік ІПП (Институт Прикладной психологии). Сертифікація на використання психодіагностичних методік ІПП.