• Здійснення комплексної психолого-педагогічної оцінки розвитку дитини (когнітивної та емоційновольової сфери) з метою визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів, як сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага, виявлення здатності до вольового зусилля та встановлення наявності у дитини особливих освітніх потреб; • Діагностика та аналіз динаміки психічного розвитку;

• Психологічний супровід та надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами;

• Участь в командах психолого-педагогічного супроводу дитини з ООП у закладах загальної середньої та дошкільної освіти, а також психолого-педагогічних комісіях спеціальних закладів загальної середньої освіти з метою моніторингу динаміки розвитку дитини;

• Методична та консультативна допомога батькам/законним представникам;

• Просвітницька діяльність та міжвідомча співпраця;

• Надання корекційно-розвиткових послуг та психолого-педагогічний супровід, що здійснюються з метою відновлення цілісності особистості, балансу психодинамічних сил, гармонізації внутрішнього світу та модифікації поведінки;

• Організація комфортного середовища для дитини з ООП.

• реалізація заходів у сфері психічного здоров'я та психосоціальної підтримки в Громадському центрі "Простір дружній до дітей, молоді та сімей" та на мобільних локаціях;

• маю позитивний досвід надання послуг соціально-педагогічного змісту (структуровані і неструктуровані заходи з неформальної освіти, спрямовані на формування навичок комунікації, здорового способу життя, життєстійкості, безпечної поведінки)

• надання психосоціальної підтримки дітям за структурованими програми HEART, TEAM UP

• заповнення стандартизовани звітів по кожному заходу та надання якісного і детального зворотнього зв’язку щодо проведенних занять та активностей.

• Надання соціально-педагогічних послуг для сімей;

• Здійснення соціально-педагогічної діагностики про особливості всебічного розвитку дитини, надання рекомендацій;

• Аналіз потреб цільової групи;

• Планування та організація групових та індивідуальних корекційних занять, майстер-класів, цікавих масових заходів;

• Організація надання соціально-терапевтичної допомоги тим, хто її потребує, знімаючи напруження та орієнтуючи людину на творчість;

• Надання допомоги в період соціального і професійного визначення особистості;

• Сприяння професійному самовизначенню та соціальній адаптації молоді;

• Налагодження комунікації та посередництво між навчальними закладами, сім'єю, центрами соціальних служб та ін.;

• Надання консультативної допомоги прийомним батькам, батькам-вихователям, патронатним вихователям, фахівцям із соціальної роботи, тощо;

• Складання планів і програм занять, забезпечення їх виконання;

• Підготовка необхідної документації і звітності за запитом керівництва