Як вожатий я мав такі обов’язки: організація виховної та оздоровчої діяльності дітей, забезпечення організованості. дисципліни та порядку в команді та, що важливо, проведення діагностики команди з метою вивчення знань, інтересів та особистісних особливостей дітей. Окрім обов?язків педагога-організатора або вожатого я також проводив інтерактивні тренінги відповідно до тематики змін(відпочинок, емоції, комунікація) та тестування для розробки психологічного профілю дитину, а саме визначення творчого потенціалу дитини, рівня емоційного інтелекту та проективні методики на визначення самооцінки та типу особистості.

До моїх обов'язків на цій посаді входило проведення індивідуальних та групових психологічних, розвиваючих та нейрокорекційних занять, а також занять по сенсорній інтерграції. Окрім цього, до обов'язків входить написання відповідних(психологічних, нейрокорекційних та сенсорних) індивідуальних корекційних програм та написання з скринінгів з відслідковуванням прогресу дітей після тривалого відвідування ними центру. Також на цій роботі мав досвід спілкування з батьками, планування занять дітей та консультування стосовно роботи центру.