Проведення первинного оцінювання психоемоційного стану дітей, рівня розвитку пізнавальних процесів (увага, пам'ять, мислення) та ступеня адаптації до дитячого колективу. Розробка та реалізація групових й індивідуальних занять із використанням елементів арттерапії, казкотерапії та ігротерапії для розвитку емоційного інтелекту та саморегуляції. Складання рекомендацій для вихователів і батьків щодо гармонізації дитячо-батьківських стосунків, подолання дитячої тривожності та підтримки сприятливого психологічного клімату в групі. Обробка результатів спостережень, ведення психолого-педагогічної документації та підготовка підсумкових звітів за результатами практики.