• виявляти фактори ризику та захисту у житті дітей;
• створювати та підтримувати безпечні, продуктивні навчальні простори для дітей;
• визначати ключові ознаки позитивних методів виховання;

На курсі «Перша психологічна допомога», який створений Університетом Джонса Гопкінса дізналась як дієво допомагати людям у психотравматичних ситуаціях за допомогою моделі РАПІД від Університету Джонса Гопкінса що в себе включає : • рефлексивне слухання; • аналіз потреб; • інтервенція;

• здобула навички вчасно визначати ознаки стресу та стресових реакцій на нього; • як впоратися з кризовими станами та стабілізувати психіку; • засвоїла перевірені та прості техніки надання першої психологічної допомоги собі та оточенню.

• сексуальне насильство, пов’язане з війною, хто його може вчиняти, яких форм і проявів воно набуває; 
• міжнародні, європейські та національні стандарти з запобігання та протидії сексуальному насильству, пов’язаному з війною;
• суб’єкти, що вповноважені реагувати на факти сексуального насильства, пов’язаного з війною, та як отримати допомогу;
• принципи спілкування з постраждалими від сексуального насильства, пов’язаного з війною.