Мене навчили здійснювати суб’єкт-суб’єктну взаємодію й міжособистісне спілкування з дітьми дошкільного віку, їхніми батьками або законними представниками дітей; впроваджувати інноваційні педагогічні технології в освітній процес закладу освіти; здійснювати психологічну підтримка учасників освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану; планувати освітній процес з урахуванням воєнного стану в Україні; враховувати особливості організації роботи з дітьми дошкільного віку за дистанційною та змішаною формами; співпраця та взаємодія у команді; організація партнерської взаємодії з батьками вихованців.