1. Проведення індивідуальних та групових консультацій для учнів із питань емоційного розвитку, мотивації, подолання труднощів у навчанні та спілкуванні.

2. Розробка та впровадження авторської програми «Лідерство – моя сила», спрямованої на розвиток лідерських навичок, проактивності, відповідальності та вміння працювати в команді.

3. Організація тренінгів, інтерактивних занять і психологічних ігор, що допомагають учням розвивати емоційний інтелект, комунікативні вміння, навички саморегуляції та вирішення конфліктів.

4. Психологічний супровід учнів у процесі адаптації до навчання в альтернативному освітньому середовищі.

5. Консультації для батьків та педагогів із питань ефективної взаємодії з дітьми, побудови здорових відносин у класному колективі, попередження та подолання булінгу.

6. Моніторинг психологічного клімату в класах, підтримка позитивної атмосфери співпраці між учнями та вчителями

7. .Участь у командній роботі педагогів школи для створення цілісного освітнього простору, орієнтованого на розвиток особистості кожної дитини.

1. Супровід учня з особливими освітніми потребами під час навчального процесу, допомога в адаптації до шкільного середовища.

2. Індивідуальна підтримка у виконанні завдань на уроках з урахуванням можливостей та потреб дитини.

3. Організація та сприяння участі учня в групових видах діяльності, формування навичок соціалізації та комунікації.

4. Допомога у формуванні самостійності, навчальних та побутових навичок.

5. Співпраця з учителями, батьками та шкільним психологом для створення індивідуальної освітньої траєкторії.

6. Психологічна та емоційна підтримка дитини, створення безпечного й комфортного середовища.

7. Участь у розробці та реалізації індивідуальної програми розвитку (ІПР).

1. Проведення індивідуальних психологічних консультацій для дітей, підлітків та дорослих.

2. Організація групових занять і тренінгів із розвитку емоційного інтелекту, комунікативних навичок, саморегуляції.

3. Надання психологічної підтримки батькам у питаннях виховання, взаємодії з дітьми, подолання кризових ситуацій.

4. Робота з підвищення мотивації, формування позитивної самооцінки та впевненості в собі.

5. Використання сучасних психологічних методик і технік у роботі з клієнтами різного віку.

6. Створення індивідуальних програм розвитку та корекції відповідно до потреб клієнта.

1. Проведення індивідуальних та групових занять із дітьми з розладами спектра аутизму, синдромом дефіциту уваги та гіперактивності (СДУГ) та іншими особливими освітніми потребами.

2. Використання методів прикладного аналізу поведінки (ABA) для розвитку мовлення, комунікації, соціальних та побутових навичок.

3. Розробка та реалізація індивідуальних програм розвитку й корекції.

4. Формування позитивних моделей поведінки, розвиток навичок самоконтролю та концентрації уваги.

5. Співпраця з батьками у формуванні навичок взаємодії та підтримки вдома.

6. Моніторинг прогресу дитини, ведення документації, корекція програм відповідно до результатів.