• Проведення уроків для молодших школярів
• Створення позитивної та ефективної навчальної атмосфери
• Підготовка та використання навчальних матеріалів
• Використання сучасних освітніх технологій
• Оцінка розвитку та успіхів учнів
• Розробка навчальних планів та програм
• Взаємодія з батьками щодо навчального процесу

Мій досвід роботи вчителем зі швидкочитання охоплює понад рік, з дітьми віком від 5 до 12 років. Я розробляла адаптивні програми навчання, орієнтовані на вік та рівень підготовки кожної дитини.
З молодшими дітьми (5–7 років) основний акцент робила на розвиток базових навичок читання: фонематичне слухання, швидкість впізнавання букв і складів, розширення словникового запасу. Ми працювали через ігри, вправи на увагу та пам’ять, використовували спеціальні картки, ритмічне читання вголос і короткі текстові завдання.
Для дітей 8–12 років акцент зміщувався на розвиток навичок швидкого читання: розширення поля зору, тренування внутрішнього артикуляційного контролю, вдосконалення технік сканування тексту та утримання змісту. Також я навчала основам роботи з текстами: пошуку ключових слів, розумінню логіки викладу й критичному мисленню.
На заняттях я активно застосовувала різні методики — від класичних вправ на розвиток швидкості читання до сучасних тренажерів і онлайн-платформ. Регулярно влаштовувала тести для оцінки прогресу кожної дитини та працювала над індивідуальними стратегіями подолання труднощів.
Особливо важливим для мене завжди було збереження інтересу дітей: кожне заняття мало елементи гри, змагання, творчості. Завдяки цьому вдавалося не лише підвищувати швидкість і якість читання, а й розвивати в дітей любов до книг та впевненість у власних силах.