Закінчив навчання на Курсах підвищення кваліфікації Таврійський національнийй університет імені В.І.Вернадського та Української спілки психотерапевтів, в процесі складання іспиту. Більше 100 годин теорії та 20 годин практики

В процесі навчання на 1,5 річному курсі підвищення кваліфікації з 17 тренінгів, організатори - Освітній центр "Poza Schematami" (Польща) та Академія КПТ з Оксаною Марциняк-Дорош.

Міжнародна програма розвитку дитини. Основна мета - підвищення чутливості дорослого по відношенню до дитини і зміцнення взаємодії між дорослим і дитиною, які важливі для гармонійного розвитку, ефективного навчання та повноцінної соціальної адаптації дитини.

Семінар про психоаналітичну психотерапію з дітьми та підлітками

• Психодіагностика з дітьми;
• Інтерпретація ігр та малюнків під час психотерапії;
• Перенесення та контр-перенесення в роботі з дітьми, підлітками та їх батьками;
• Як працювати з підлітками;
• Як працювати з підлітками он-лайн.

Розглянуто гендерні та вікові особливості психічних розладів: чи необхідно їх враховувати в діагностиці та лікуванні.

Участь та ознайомлення з 10 майстер-класами, особливості застосування.

Висвітлення теоретичних питань та обговорення прикладних проблем кібербезпеки, висвітлення трагічних подій та їх вплив на дітей, кібернасильство над дітьми

Фокус цього тренінгу - нульова толерантність до сексуального насильства над дітьми. Мета тренінгу - визначити, що таке сексуальне насильство щодо дітей, його причини та наслідки, а також зрозуміти механізми запобігання, виявлення та реагування на сексуальне насильство.

Основні напрямки роботи конференції:

  Нервова система і психологічні кризи.

  Моделі психотерапії (психологічна та медична).

  Нейропсихологічні моделі в психотерапевтичної та психокорекційної практиці.

  Психотерапія соматичних і психосоматичних пацієнтів.

  Інтегративні моделі в нейропсихології, психотерапії та психокорекції.

  Психотерапія травм (актуальних і інфантильних).

  Фактори формування особистості в нейропсихологической моделі.

  Діагностика в психотерапії і психологічному консультуванні.

Участь у роботі конференції, виклики та проблеми при роботі онлайн, етичні питання, конфіденційність.

Участь у роботі конференції та майстер-класів з використання методів та технік КПТ

Основні теми конференції:

• використання сновидінь в аналізі і аналітичній терапії дорослих і дітей
• практики роботи зі сновидіннями в групах
• світ сновидінь в творчості, науці та культурі

В програмі конференції взяв участь у  пленарних та секційних доповідях, майстер-класах, круглих столах, соціальної матриці сновидінь, дискусійних та аналітичних групах.

Робота з дітьми та дорослими в он-лайн режимі. використання різного роду платформ, створення опитувань, використання інтерактивних вправ on-Line.

Інформація щодо консультування дітей, які пережили сексуальне насильство, використання методу ігрової терапії та його застосування в роботі з дітьми, вивчення та отриманя досвіду цільових інтервенцій основ ігрової терапії.

На семінарі розглянуто питання як привести до розуміння і усвідомлення "прихованих" факторів, що обумовлюють терапевтичний процес: як підхід (теоретичний і практичний) психотерапевта, так і очікування і реакцію пацієнта.

Київ. Liko-School. Основні теми конференції:

• концепції гри та розігрування в аналітичному процесі;
• використання ігрових методів у аналітичній психотерапії з дітьми та дорослими, а також у груповій роботі;
• погляд на аналітичну роботу як на гру і перформанс.

Брав участь у обговоренні пленарних та секційні доповідей, майстер-класах, круглих столах, соціальної матриці сновидінь, у дискусійних та аналітичних групах.

На семінарі було розглянуто стандартний протокол терапії EMDR і його основу, а не  клінічну формулу;  модель AIP (англ. AIP = Адаптивна обробка інформації) Франсін Шапіро та природа пам'яті як база  EMDR. були розібрані клінічні випадки за моделлю AIP.  

Основні моменти:

• ознайомлення клієнтів з EMDR,
• розмежування між простою та складною травмою,
• освоєння моменту, коли необхідно переходити до переробки,
• як заземлити клієнтів, надати ресурси та стабілізазувати,
• когнітивні переплетення, формулювання когніцій та цільових переконань,
• що робити, коли клієнт дисоціює під час терапії.

Інститут Я: 6-місячний курс з дитячої психотерапії - пріоритетні напрям - когнітивно-поведінкова терапія (КПТ), нейропсихологія.

Діагностування і методи роботи з дітьми з РАС, РДУГ, ЗПР і ін.