Проводила уроки музичного розвитку у дитячому садку ( вік 3-6 років) Два рази на тиждень проводила уроки музики для дітей з 1-6 клас.

У мої обов'язки як викладача музичного мистецтва входило проведення уроків для дітей віком від 3 до 12 років. Я організовувала заняття з музичного розвитку, викладала за програмою НУШ, навчала грі на музичних інструментах, включаючи фортепіано та вокал. Мої уроки сприяли розвитку творчих здібностей дітей та покращували їх музичну освіту.

У ролі викладача музичного мистецтва проводила уроки за системою НУШ, організовувала гуртки з вокалу та гри на фортепіано. Розвивала музичні здібності учнів, сприяла їх креативному розвитку та самовираженню через музику. Сприяла формуванню в учнів любові до мистецтва та розвитку музичних навичок.

У мої обов'язки як викладача вокалу входило проведення групових та індивідуальних уроків для дітей, використовуючи сучасні методики навчання. Моє завдання полягало в розвитку вокальних навичок учнів, покращенні їх техніки співу та виявленні та розвитку їх творчих здібностей. Я досягав результатів у покращенні голосових навичок учнів, підвищенні їх впевненості під час виступів та стимулюванні їх музичної самовиразності.

Провадила заняття з вокалу, застосовуючи сучасні методики навчання. Готувала учнів до вступу до вузів, розвивала їх вокальні навички та музичний слух. Організовувала підготовку до виступів на концертах школи та за її межами, сприяючи розвитку артистичних здібностей учнів.

• Виховала понад 100 студентів віком від 6 до 60 років, з різним рівнем підготовки (вокал + фортепіано), від початківців до солістів власних музичних проєктів.

• Розробила та впровадила програму, що поєднує як фізичні, так і психологічні аспекти використання голосових даних людини.

• Розкрила вокальний потенціал трансгендерної дівчини та розширила діапазон з 2 нот до 4 октав.

• Виростила та виховала учасників і переможців міжнародних фестивалів та конкурсів.

• Допомогла учням, від яких відмовилися та яких вважали «неталановитими», почути свій голос і навчитися правильно ним користуватися.

• Виступила музичним продюсером у 15 проєктах.

• Виховала понад 40 вокалістів.

• Музичний співпродюсер і вокальний педагог мюзиклу «Ромео і Джульєтта».

• Сформувала індивідуальний підхід до дитячої аудиторії.

• За рік навчання допомогла кільком ученицям розвинути діапазон, який досягав «До» 4 октави.

• Викладач таких дисциплін: ансамбль, камерний клас, постановка голосу.

• Виступила музичним продюсером студентських і сольних власних проєктів.

• Працювала зі студентами різного рівня вокальної підготовки:- без вокальної бази — студенти перших курсів (актори, режисери, вокалісти)- з вокальною базою (студенти після музичного училища, бакалаври та спеціалісти)